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簡要描述:化工流動過程綜合實驗裝置1.學習直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系數(shù)λ的測定方法。2.掌握不同流量下摩擦系數(shù)λ與雷諾數(shù) Re 之間關系及其變化規(guī)律。3.學習壓差傳感器測量壓差,流量計測量流量的方法。4.掌握對數(shù)坐標系的使用方法。5.熟悉離心泵的結構與操作方法,了解常用的測壓儀表。6.掌握離心泵特性曲線的測定方法、表示方法,加深對離心泵性能的了解。
詳細介紹
品牌 | 其他品牌 | 應用領域 | 環(huán)保,化工,石油,能源,綜合 |
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化工流動過程綜合實驗裝置
化工流動過程綜合實驗裝置
一.裝置功能
1.學習直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系數(shù)λ的測定方法。
2.掌握不同流量下摩擦系數(shù)λ與雷諾數(shù) Re 之間關系及其變化規(guī)律。
3.學習壓差傳感器測量壓差,流量計測量流量的方法。
4.掌握對數(shù)坐標系的使用方法。
5.熟悉離心泵的結構與操作方法,了解常用的測壓儀表。
6.掌握離心泵特性曲線的測定方法、表示方法,加深對離心泵性能的了解。
7.掌握流量計的標定方法。
8.了解文丘里流量計流量系數(shù) C 隨雷諾數(shù) Re 的變化規(guī)律,流量系數(shù) C 的確定方法。
9.離心泵恒壓力自動控制實驗。
10.離心泵恒流量自動控制實驗。
11.測定離心泵恒流量、恒壓力控制系統(tǒng)在節(jié)躍干擾作用下,離心泵出口流量的過渡過程,利用最大偏差、余差、衰減比、振蕩周期和過渡時間等參數(shù)評價離心泵恒流量控制系統(tǒng)的控制質量。
12.掌握比例度 P、積分時間 I 參數(shù)在流量、恒壓力控制系統(tǒng)的作用和過渡過程品質指標的影響。
二.技術指標
1.常溫、常壓操作。
2.流體阻力部分
光滑管:雷諾數(shù)500~30000、液體流量10~1000L/h、壓差范圍10~120KPa。
粗糙管:雷諾數(shù)500~30000、液體流量10~1000L/h、壓差范圍30~180KPa。
閥門局部阻力:雷諾數(shù)2000~15000、液體流量100~1000L/h、壓差范圍10~200KPa。
3.流量及性能測定
① 文丘里流量計流量:0.2~10m3/h,壓差范圍:10~60Kpa。
② 渦輪流量計流量:0.2~20m3/h。
4.離心泵特性、管路性能:
液體流量:0~8.5m3/h,離心泵出口壓力:0-0.2Mpa,離心泵泵的揚程(H):0-20m,離心泵軸功率(N):0.43-0.85KW,離心泵效率(η):0-60%,離心泵轉速:0-2900 轉/。。
5.液體溫度:常溫。
6.裝置外形尺寸:2400×550×1800mm。
三.公用設施
水:裝置自帶不銹鋼水箱,連接自來水。實驗時經(jīng)離心泵進入測試管路,循環(huán)使用。
電:電壓 AC380V,功率 1.0KW,三相五線制。每個實驗室需配置 1~2 個接地點(安全地及信號地)。
實驗物料:清潔自來水。
四.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端,可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化;▲①安裝于學校內服務器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能;⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途;⑧★可任意在手機端和電腦端考試,系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺:★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單?!砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料,考試題目,可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加?!锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作,完成理論知識的學習,系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),實時上傳到教師端。
▲(2)投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖,投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內容。
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