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簡(jiǎn)要描述:單裂隙遷移實(shí)驗(yàn)裝置一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/br>花崗巖作為高放廢物處置庫(kù)的地質(zhì)屏障,其所含裂隙形成大量“通道"為廢物在地下水運(yùn)移提供條件,研究其遷移規(guī)律可為管控高放廢物等問(wèn)題提供理論數(shù)據(jù)。
產(chǎn)品分類(lèi)
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詳細(xì)介紹
品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類(lèi)別 | 國(guó)產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
單裂隙遷移實(shí)驗(yàn)裝置
一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
花崗巖作為高放廢物處置庫(kù)的地質(zhì)屏障,其所含裂隙形成大量“通道"為廢物在地下水運(yùn)移提供條件,研究其遷移規(guī)律可為管控高放廢物等問(wèn)題提供理論數(shù)據(jù)。
二.技術(shù)指標(biāo)
1.花崗巖2片:800*300*30mm;
2.裝置外形尺寸:1400*450*1500mm。
三.主要配置及參數(shù)
1.進(jìn)水箱(高度可調(diào))、匯水箱、原水箱(白色12mm厚PP板)、有機(jī)玻璃水箱1個(gè)、花崗巖2塊、水泵1臺(tái)、液體流量計(jì)1個(gè)、平衡裝置;
2.臺(tái)面(304不銹鋼材質(zhì))、拉絲銀雙色板標(biāo)牌(包括設(shè)備名稱(chēng),設(shè)備各主要組成單元的名稱(chēng));
3.公元ERA配套連接管道和閥門(mén)、彎頭;
4.不銹鋼框架(配腳輪均為萬(wàn)向輪帶禁錮腳)等組成。
單裂隙遷移實(shí)驗(yàn)裝置
5.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒(méi)有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,有場(chǎng)景和背景音樂(lè)、語(yǔ)音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥操作說(shuō)明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語(yǔ)音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試,系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺(tái):★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績(jī)、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績(jī)查詢(xún)、在線用戶(hù)、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單?!砑硬块T(mén)名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話(huà)、郵箱信息、管理員用戶(hù)昵稱(chēng)、郵箱、用戶(hù)名稱(chēng)、崗位、學(xué)校名稱(chēng)、自主設(shè)置密碼、搜索查詢(xún)成員,上傳文件、文件類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?!锟梢圆樵?xún)學(xué)生的歷次考試成績(jī),使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),實(shí)時(shí)上傳到教師端。
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