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當(dāng)前位置:首頁(yè)  >  產(chǎn)品中心  >    >  化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)裝置系列  >  DYH216二氧化碳吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置

二氧化碳吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置

簡(jiǎn)要描述:二氧化碳吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置
一.裝置功能
1.了解填料吸收塔的基本流程及設(shè)備結(jié)構(gòu)并練習(xí)操作。
2.了解填料塔的流體力學(xué)性能。
3.學(xué)會(huì)填料吸收塔傳質(zhì)能力和傳質(zhì)效率的測(cè)定方法。
4.掌握以ΔX為推動(dòng)力的總體積吸收系數(shù) 的測(cè)定方法。

  • 產(chǎn)品型號(hào):DYH216
  • 廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家
  • 更新時(shí)間:2024-11-06
  • 訪  問(wèn)  量:2871

詳細(xì)介紹

品牌其他品牌產(chǎn)地類別國(guó)產(chǎn)
應(yīng)用領(lǐng)域環(huán)保,化工,石油,地礦,能源

二氧化碳吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置

二氧化碳吸收與解吸實(shí)驗(yàn)裝置

一.裝置功能

1.了解填料吸收塔的基本流程及設(shè)備結(jié)構(gòu)并練習(xí)操作。

2.了解填料塔的流體力學(xué)性能。

3.學(xué)會(huì)填料吸收塔傳質(zhì)能力和傳質(zhì)效率的測(cè)定方法。

4.掌握以ΔX為推動(dòng)力的總體積吸收系數(shù) 的測(cè)定方法。

二.技術(shù)指標(biāo)

1.常溫、常壓下運(yùn)行。

2.體系:CO2-空氣-水,液相體積傳質(zhì)系數(shù) :0.006—0.02( m/s)。

3.空氣流量:0.25~2.5m3/h。二氧化碳流量:0.01~0.16m3/h。液量:0~1000L/h,填料塔壓降:0.6—1.5Kpa,吸收塔填料層有效高度Z=1.2m。

4.裝置外形尺寸:1600×550×2200mm。

三.公用設(shè)施

水:裝置自帶不銹鋼水箱,連接自來(lái)水,實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)離心泵進(jìn)入吸收塔,循環(huán)使用。

電:電壓AC380V,功率1.5KW,三相五線制,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室需配置 1~2 個(gè)接地點(diǎn)(安全地及信號(hào)地)。

氣:空氣來(lái)自風(fēng)機(jī)(自帶氣源),CO2來(lái)自氣體鋼瓶。

實(shí)驗(yàn)物料:水、CO2氣體。

外配設(shè)備:二氧化碳鋼瓶及減壓閥,若用色譜檢測(cè)還需預(yù)留空間。

四.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒(méi)有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度,有場(chǎng)景和背景音樂(lè)、語(yǔ)音播報(bào)和切換場(chǎng)景功能;⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能;⑥操作說(shuō)明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語(yǔ)音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途;⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試,系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)分并上傳到教師端。

   ▲(1)3D虛擬仿真平臺(tái):★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績(jī)、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績(jī)查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單。▲包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?!锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績(jī),使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過(guò)此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù),實(shí)時(shí)上傳到教師端。

    ▲(2)投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖,投標(biāo)人需現(xiàn)場(chǎng)演示以上帶“★"的內(nèi)容。

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