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簡要描述：空氣絕熱指數(shù)測定裝置一.實驗?zāi)康? 1.學習測定空氣的比熱容比的一種方法；了解絕熱、等容的熱力學過程及有關(guān)狀態(tài)方程；2.觀察和分析熱力學系統(tǒng)的狀態(tài)和過程特征，掌握實現(xiàn)等值過程的方法；3.測定空氣的比熱容比。
產(chǎn)品型號：DYR003廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2024-11-06訪 問 量：854產(chǎn)品分類
詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
空氣絕熱指數(shù)測定裝置
空氣絕熱指數(shù)測定裝置
一.實驗?zāi)康?/p>
1.學習測定空氣的比熱容比的一種方法。了解絕熱、等容的熱力學過程及有關(guān)狀態(tài)方程。
2.觀察和分析熱力學系統(tǒng)的狀態(tài)和過程特征，掌握實現(xiàn)等值過程的方法。
3.測定空氣的比熱容比，比定壓熱容，比定容熱容。
二.技術(shù)指標
裝置外形尺寸：700×450×510mm。
三.主要配置及參數(shù)
1.U型壓力計：量程0~2000pa。
2.空氣加壓裝置1套。
3.黃銅寶塔閥3個。
4.透明硅膠管：φ8mm。
5.貯氣瓶：透明有機玻璃材質(zhì)，壁厚5mm，容積約15L。
6.提供實驗報告測試樣本（作調(diào)試驗收標準）。
7.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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