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簡要描述:低速實驗風(fēng)洞(可根據(jù)要求定制)一.實驗內(nèi)容流態(tài)顯示實驗:煙流實驗:通過發(fā)煙裝置形成煙線,對流動狀態(tài)進行示蹤,顯示出繞模型的氣流流向、渦及分離的狀況。絲線實驗:通過貼在模型表面的細小絲線,在氣流流過時通過絲線的指向顯示流動方向,通過絲線的擺動顯示紊流狀況。
產(chǎn)品分類
詳細介紹
品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
一.低速實驗風(fēng)洞(可根據(jù)要求定制)實驗內(nèi)容
流態(tài)顯示實驗:
煙流實驗:通過發(fā)煙裝置形成煙線,對流動狀態(tài)進行示蹤,顯示出繞模型的氣流流向、渦及分離的狀況。
絲線實驗:通過貼在模型表面的細小絲線,在氣流流過時通過絲線的指向顯示流動方向,通過絲線的擺動顯示紊流狀況。
二.低速實驗風(fēng)洞(可根據(jù)要求定制)技術(shù)參數(shù)
1.風(fēng)洞總長1120mm,實驗段長350mm,內(nèi)徑130mm(寬)*120mm(高)。
2.風(fēng)洞各段連接臺階面高度差:<1mm。
3.風(fēng)洞測壓口:試驗段內(nèi)開口平整光滑,無毛刺,局部突出≤0.5mm,測壓孔直徑1mm。
4.流速測量:進口收縮段與試驗段連接斷面各處流速分布均勻,使用直徑≤3mm的總壓管測量空氣總壓值,管壁面開孔處應(yīng)安裝墊片使得內(nèi)壁無縫隙。
5.實驗段大風(fēng)速10-12m/s。
6.風(fēng)機供電為220伏交流電,大功率50W,電流0.4A。
7.小車模型:1個,(1:36各類車??晒┻x擇)。
8.圓柱模型:1個,(Φ10-50,用于演示不同堵塞度的流動狀態(tài),可供選擇)。
9.平板模型:1個,(20×20、30×20、30×30、40×40、130×30等,可供選擇)。
10.NACA0012機翼模型:1個,(弦長80mm)。
11.多棱柱模型:1個,(6、8、10、12、16、20、24等,可供選擇)。
12.風(fēng)洞設(shè)計符合中華人民共和國國家標準GJB1179-1991。參考點動壓修正系數(shù):在風(fēng)洞可用動壓范圍內(nèi),在試驗段入口處測量參考點動壓修正系數(shù)。繪制修正系數(shù)隨試驗段動壓變化圖線。要求在任一動壓下重復(fù)測量7次,動壓修正系數(shù)的均方根偏差不大于0.002。
13.實驗段風(fēng)速測量使用超聲波風(fēng)速測量儀,測量精度0.1m/s,使用超聲波風(fēng)速測量儀測量進口收縮段與試驗段連接斷面各處流速,各處流速偏差不超過1%。
14.風(fēng)洞結(jié)構(gòu):風(fēng)洞安定段、收縮段及擴散段用不銹鋼焊接制成,實驗段由透明亞克力板制成,支架系統(tǒng)由鋁合金型材制成。實驗段可視并方便拆裝。
15.風(fēng)洞采用直流式的風(fēng)洞結(jié)構(gòu)形式,由安裝在風(fēng)洞氣流出口的驅(qū)動風(fēng)扇產(chǎn)生實驗段的氣體流動。
16.▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端,可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化;▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版;③▲學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作;④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能;⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能;⑥在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途;⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能;⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況;⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進行考試,系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺:登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單,包含添加部門名稱、負責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料,考試題目,可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加,▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作,完成理論知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),實時上傳到教師端。
▲(2)投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖,以及二維碼形式的▲軟件錄頻,使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容(靜態(tài)圖片視為無效提供),驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能,中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示,如出現(xiàn)虛假應(yīng)標、拒絕演示等,采購人有權(quán)終止合同,并由中標人承擔(dān)一切后果。
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